miércoles, 13 de marzo de 2019

5 AÑOS: 1. GYMKANA. 2. ¿OCUPA ESPACIO EL AIRE?

1. En las clases de 5 años seguimos aprendiendo jugando. Y para ello Alba nos ha preparado una divertida gymkana en el patio. Siguiendo las pistas y trabajando en equipo hemos encontrado un delicioso tesoro.






¡EMOCIONANTE!

2. Los experimentos con el agua son de lo más divertidos pero lo es también crear con ella. 
Con diversos elementos (botella, agua, pajita, bandeja y globo) hemos creado una divertida fuente. Además de potenciar la creatividad e imaginación hemos descubierto que el aire ocupa un determinado espacio y ha ayudado a que nuestra fuente funcionara.


¡DIVERTIDÍSIMO!


martes, 5 de marzo de 2019

4 AÑOS: JOLLY PHONICS - JOLLY LEARNING!


La clase de "Las Bicis" y " Las Hormigas" queremos compartir algunos de los juegos que realizamos con el Método de lecto-escritura "Jolly Phonics" en las sesiones de Inglés.




A través de las canciones, cuentos, gestos y diversos materiales manipulativos aprendemos de forma divertida los sonidos de la lengua inglesa. 

¡Mirad, mirad qué bien nos lo pasamos!









  

martes, 26 de febrero de 2019

¡Aprendemos de manera divertida!


Hoy nos hemos convertido en científicos y que mejor manera de conocer las propiedades del agua que a través de la observación, experimentación y manipulación de diferentes objetos.

Para eso, hemos formado diferentes grupos internivelares, los cuales han ido a diferentes clases a realizar distintos experimentos.


Y hemos descubierto:


  • La tensión superficial del agua
¿Qué ocurrirá si tiramos un clip a un recipiente con agua?


SE PUEDE HUNDIR....








Pero también PUEDE FLOTAR

¿Por qué flota? porque las fuerzas con las que  se atraen las moléculas de agua son diferentes en el interior que en la superficie. En el interior, estas fuerzas se anulan pero en la superficie ejercen una presión o resistencia hacia el exterior, por eso el clip flota.


Otro experimento de tensión superficial que hemos realizado ha sido con pimienta














Ponemos un poco de pimienta....


Una gota de fairy....




       Y la pimienta se va hacia los bodes del plato

  • La presión del agua
Hemos observado que si ponemos una vela encendida en un plato con agua y tapamos la vela con un vaso, el liquido sube por dentro de este.








¿Por qué?  porque la falta de oxigeno hace que la vela se apague y el agua entre rápidamente en el interior del vaso, porque dentro del vaso ha habido un cambio de temperatura y esto ha provocado que la presión sea menor.
La presión en el exterior del vaso es más alta y empuja el agua hacia dentro del vaso donde la presión es menor.


  • Presión atmosférica
otro de los experimentos que hemos realizado con un vaso y un folio, hemos podido comprobar y observar que si llenamos un vaso de agua hasta el borde y ponemos un folio sobre él, al ponerlo boca a bajo...¡EL AGUA NO SE CAE!



Y ¿Por qué no se cae el agua? por  la presión atmosférica.

















  • Inversión óptica 
En este otro experimentos hemos podido observar que si escribimos el nombre de nuestro compañero al revés y lo ponemos detrás de un vaso de agua lo podremos leer del derecho....




y ¿Por qué lo podemos leer? 

Porque el agua forma una lente convexa dentro del vaso que provoca que la imagen se vea invertida cuando esta colocada a cierta distancia.








Os animamos a que los practiquéis en casa o hagáis otros diferentes...

La diversión y el aprendizaje están asegurados.

miércoles, 20 de febrero de 2019

3 AÑOS: EXPERIMENTO "LLUVIA DE COLORES"


Esta mañana, hemos observado un poquito mas de cerca como se produce el fenómeno de la lluvia. Para ello, hemos realizado un pequeño experimento. Primero hemos colocado crema de afeitar en un vaso con agua fría como si fueran las nubes. 




Después, hemos inyectado en la nube colorante alimenticio para ver como se derramaba simulando el efecto de la lluvia. 



Este experimento nos ha servido para conocer que sucede cuando las gotas de agua están muy frías y cuando las nubes ya no pueden sostener mas agua. 






martes, 5 de febrero de 2019

3 AÑOS: PROYECTO DEL AGUA



¿Qué es el agua?
¿Tiene olor?
¿Tiene sabor?¿Mancha?
Hoy hemos recibido respuesta a todas ellas, de una forma original, experimentando con nuestros sentidos.



Hemos trabajado con el agua en estado líquido, comprobando que es transparente. También hemos entendido porque el agua del mar se ve de color azul.

A través del olfato, hemos adivinado cuál de los tres líquidos que nos han presentado las señoritas, era agua porque no tenía olor.





Hemos comprobado que el agua moja como todos los líquidos, pero no deja mancha. El batido de chocolate y el zumo sí.


Y para finalizar, a través del sentido del gusto, hemos comprobado que el agua no tiene sabor, y hemos bebido un poco de zumo y de batido para notar las diferencias.



Os animamos a todas las familias a seguir participando, con información, ideas, o cualquier experiencia que se os ocurra y queráis compartir con todos los niños, como esta de hoy.




5 AÑOS: 1. GYMKANA. 2. ¿OCUPA ESPACIO EL AIRE?

1.  En las clases de 5 años seguimos aprendiendo jugando. Y para ello Alba nos ha preparado una divertida gymkana en el patio. Siguiendo la...